教字〔2023〕123号
各部门、各单位:
为深入贯彻党的二十大精神,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,助力高校课程思政建设和新工科、新文科建设,推动信息技术与高等教育教学融合创新发展,决定开展“2023年第三届北京建筑大学教师教学创新大赛”活动。本次大赛以“推动教学创新,培养一流人才”为主题,坚持立德树人导向,聚焦教学创新,以赛促教,进一步推动我校一流本科课程建设。各学院请按照通知要求积极组织广大教师参与此次竞赛活动,现将相关事宜通知如下:
一、参赛对象
我校在职或正式聘用教师,以个人或团队形式报名,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师,同一教师不允许出现在多个课程团队中,鼓励思政课教师加入团队,分担不同育人角色。报名参赛的主讲教师所主讲的课程应为本科课程,需在近五年对所参赛的课程讲授2轮及以上。往届大赛已被推荐参加全国赛的主讲教师不能再次参赛。
二、赛制及安排
(一)赛制
大赛分院赛和校赛,校赛包括网络评审和现场评审两个环节。通过校赛选拔优秀教师,推荐参加北京市及全国教师教学创新大赛。大赛按照新工科/新文科、基础课程、课程思政设置3个赛道,根据2023级培养方案中的课程类别,专业核心课及专业方向课可报名新工科/新文科赛道,通识教育课及大类基础课可报名基础课程赛道,课程思政赛道不做限制。每个赛道按照主讲教师专业技术职务分为正高组、副高组、中级及以下组3个组别,共计9个组别,分组竞赛。
(二)院赛
1.院赛时间:2023年9月20日至2023年10月16日。
2.决赛名额分配:每学院推荐参加校赛的名额按各学院专任教师人数的4%计算,名额不足1人的学院按1人推荐。推荐优秀教师参加上届北京高校教师教学创新大赛并获奖的学院,本届比赛增加参赛名额1人。名额大于等于3人的,正高组至少推荐1人参赛,各学院推荐的人选原则上不应集中在一个组别。推荐具体名额分配见表1。
表1 各学院推荐校级名额分配表
序号 |
单位名称 |
校赛名额 |
1 |
建筑与城市规划学院 |
5 |
2 |
土木与交通工程学院 |
4 |
3 |
环境与能源工程学院 |
3 |
4 |
电气与信息工程学院 |
2+1 |
5 |
城市经济与管理学院 |
3 |
6 |
测绘与城市空间信息学院 |
2 |
7 |
机电与车辆工程学院 |
2 |
8 |
人文学院 |
1 |
9 |
马克思主义学院 |
1 |
10 |
理学院 |
3 |
11 |
体育教研部 |
1 |
12 |
合计 |
28 |
3.各学院根据大赛规则自行组织院赛,院赛奖项设置由各学院自行确定。院赛结束后,请及时提醒推荐教师准备好校赛参赛材料。学院要对院赛工作进行总结,总结报告包括但不限于初赛的基本概况、效果与亮点、存在问题与建议等内容,同时应在有关新闻网进行相关报道。总结报告和新闻报道作为优秀组织奖的重要评定依据。
4.请以学院为单位于2023年10月17日前将推荐参加校赛名单(附件1)的pdf盖章版及excel版、总结报告word版提交至教务处课程中心邮箱lixin1@bucea.edu.cn(邮箱已设置自动回复,用于确认邮件是否发送成功)。
(三)校赛
校赛包括网络评审和现场评审两个环节,评审标准见附件2。
1.网络评审
课程中心根据各学院提交的校赛名单,建立参赛教师微信群,并在课程项目管理网站进行提交设置,参赛教师根据微信群通知,在2023年10月23日至10月25日将申报书、教学设计相关材料、课程教学创新成果报告(或课程思政创新报告)上传到课程项目管理系统http://bucea.kypt.chaoxing.com,操作步骤见附件3。课程中心将组织专家对材料进行评审,其中申报书及教学设计相关材料(含教学大纲、课程教案及课件)占总成绩20%,课程教学创新成果报告(或课程思政创新报告)占总成绩的30%,根据网络评审总分排序情况,取前50%参赛教师个人(教师团队)进入现场评审环节,剩余50%参赛教师个人(教师团队)不授奖。
2.现场评审
现场评审拟在2023年11月举行,具体时间另行通知。现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践,全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过10分钟,专家评委提问交流时间不超过5分钟。现场评审占总成绩的50%。
(四)材料要求
1.申报书
包含参赛教师基本情况、课程教学创新情况等内容(附件4)。
2.教学设计相关材料
(1)课程教学大纲。需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色(附件5)。
(2)课程教案及课件。参赛教师须提交1节课(45分钟)的包含详细教学设计的教案和PPT教学课件。
3.课程教学创新成果报告(或课程思政创新报告)
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等,采用教学实验研究的范式解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求,发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文,字数4000字左右为宜。
三、奖项设置
1.个人(团队)奖。根据最终进入现场评审环节人数的20%、30%、50%分别设置一、二、三等奖。并根据第四届北京高校教师教学创新大赛的具体要求,推荐优秀教师参赛。
2.优秀组织奖。对积极推荐参赛并获得好成绩的院部,按照参赛学院的20%授予“优秀组织奖”。
四、其他事项
(一)主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题,且近三年无教学事故。
(二)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性, 不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。
联系人:李鑫 联系电话:61209091
附件1 2023年第三届北京建筑大学教师教学创新大赛推荐表
附件2 2023年第三届北京建筑大学教师教学创新大赛评分标准
附件3 课程项目管理系统操作说明
附件4 2023年第三届北京建筑大学教师教学创新大赛申报书
附件5 2023年第三届北京建筑大学教师教学创新大赛课程教学大纲
北京建筑大学教务处
2023年9月20日