各学院、各部门:
北京建筑大学2015-2020年度教学成果奖(第二批)共征集申报项目53项,目前专家函评工作已经结束,依据函评结果,取参评项目中排序前30位的项目认定为获奖项目,选取函评得分前18名的项目进入特等奖答辩环节,剩余12项认定为二等奖,不参与答辩,获奖项目名单见附件。
为进一步提升我校教学成果奖的申报质量,遴选出更有竞争力的项目冲击北京市及国家级教学成果奖,后续的工作方案拟定如下:
1、第一、二批进入特等奖答辩环节的项目共计36项,将通过答辩最终认定特等奖10项,一等奖20项,二等奖6项。
2、第一、二批进入特等奖答辩环节的项目应在原有申报书基础上进行优化、凝练,题目、内容和人员可以在现有基础上适度调整,答辩前应提交优化后的申报书及答辩PPT。
3、特等奖答辩的时间将根据市教委发布市级教学成果奖的推荐通知后确定。
联系人:史云,联系方式:13810203775。
附件:北京建筑大学2015-2020年度教学成果奖(第二批)评选获奖项目名单
北京建筑大学教务处
2021年1月20日
附件
北京建筑大学2015-2020年度
教学成果奖(第二批)评选获奖项目名单
排序 |
成果名称 |
上报部门 |
第一完成人 |
推荐奖项 |
1 |
构建“一带一路”建筑类教育共同体,培养建筑类工程特色创新人才 |
教务处 |
张爱林 |
特等奖答辩 |
2 |
面向建筑产业智慧升级的数字化复合型建筑学人才培养体系研究与实践 |
建筑学院 |
金秋野 |
特等奖答辩 |
3 |
“多元协同、卓越引领”的实践创新型人才培养体系探索与改革 |
教务处 |
陈红兵 |
特等奖答辩 |
4 |
注重行业导向和科教融合的环境类创新人才培养综合改革与实践 |
环能学院 |
李俊奇 |
特等奖答辩 |
5 |
多维拓展、多阶递进、多科融合、多元协同:新工科下的自动化专业创新人才培养模式探索与实践 |
电信学院 |
谭志 |
特等奖答辩 |
6 |
“思政引领、双创激活、素质提升”的新工科卓越人才培养模式探索与实践 |
土木学院 |
季节 |
特等奖答辩 |
7 |
整合企业资源的多校联合毕业设计改革与实践 |
电信学院 |
田启川 |
特等奖答辩 |
8 |
多维融合 层级递进——全过程环保 实践育人模式创新与实践 |
环能学院 |
李海燕 |
特等奖答辩 |
9 |
基于乡村治理的乡村景观营造实践教学体系改革 |
建筑学院 |
丁奇 |
特等奖答辩 |
10 |
基于立德树人理念,构建概论课“融贯式”教学体系 |
马克思 主义学院 |
于红 |
特等奖答辩 |
11 |
新工科引领下“知识、创新、思政”三位一体的一流课程建设与实践 |
电信学院 |
马鸿雁 |
特等奖答辩 |
12 |
“思政护航-双创协同-社会服务”耦合联动下的测绘类科创型人才培养模式 |
测绘学院 |
刘祥磊 |
特等奖答辩 |
13 |
以服务国家城乡发展为导向的红黄蓝“三位一体”实践育人体系构建与探索 |
学工部 |
齐勇 |
特等奖答辩 |
14 |
资源整合下的“舞韵”体教融合,培养复合人才的研究 |
体育部 |
王桂香 |
特等奖答辩 |
15 |
适应国土空间规划改革,面向首都规划建设的城乡规划专业创新型特色人才培养的探索与实践 |
建筑学院 |
荣玥芳 |
特等奖答辩 |
16 |
面向智慧城市数字化的实践教学和质量评价的迭代与优化 |
电信学院 |
赵春晓 |
特等奖答辩 |
17 |
创新实践型土木工程专业人才培养模式研究 |
土木学院 |
韩淼 |
特等奖答辩 |
18 |
国际化“新工科”人才的英语综合应用能力培养—基于校本人才培养目标的大学英语课程体系构建与改革 |
人文学院 |
侯平英 |
特等奖答辩 |
19 |
以课程建设为突破口的机电创新人才培养与一流专业建设改革实践 |
机电学院 |
陈志刚 |
二等奖 |
20 |
线上线下融合及递进式 程序设计能力培养方法的研究与实践 |
电信学院 |
钱丽萍 |
二等奖 |
21 |
地理信息科学专业实践教学改革的“三位一体”机制探索研究 |
测绘学院 |
张学东 |
二等奖 |
22 |
工程认证背景下的交通工程专业一流人才培养模式研究 |
土木学院 |
李之红 |
二等奖 |
23 |
“三全育人”理念下建筑院校美术教学研究与实践 |
建筑学院 |
朱军 |
二等奖 |
24 |
强认知、塑能力、拓思维—疫情背景下计算机通识课程教学模式的探索与实践 |
电信学院 |
万珊珊 |
二等奖 |
25 |
三全育人理念引领,面向海绵城市国家战略和行业需求的延续性培养模式探索与实践 |
环能学院 |
张伟 |
二等奖 |
26 |
“两点三线三融合”混合式教学模式促德法兼修法律人才培养的改革探索与实践 |
经管学院 |
袁力 |
二等奖 |
27 |
核心价值观引领下的大学英语课程思政体系建构与实践 |
人文学院 |
鲍莉 |
二等奖 |
28 |
构建服务新工科的工程教育普及化教学体系 |
工程中心 |
许东晖 |
二等奖 |
29 |
尚知笃行:社会工作专业“项目驱动式”人才培养模式的演技与实践 |
经管学院 |
赵仲杰 |
二等奖 |
30 |
新时期“校-院-企”科创产教协同机电类专业课程建设 |
机电学院 |
陈新华 |
二等奖 |